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56. 学姐的私下授课（第2页）

“别担心，你现在可是有我这个正义的伙伴～”鸦川咲文显然察觉到了九州诚的顾虑，于是挺起并不算明显的胸膛，自信地轻哼一声：

“你应该了解吧，我最擅长的就是玩弄「情报」和「舆论」了～不过这次我会把这种能力用在正途上的。”

“你还挺自豪的...”九州诚阴恻恻地叹气：“先说说你的想法。”

“那么接下来就是鸦川学姐的单人授课时间咯～”鸦川咲文拿起一支粉笔，在黑板上边说边写：

“从科学角度来说，校园暴力属青少年学生居多。这个年纪的男生会分泌大量的睾酮素，让他们的攻击性和控制欲变强。那两个男生就是最典型的例子，再加上他们都有家庭背景，可以更好地作威作福，所以才能肆无忌惮地欺负水桥学妹。”

“不仅如此，「旁观者效应」也是促进欺凌事件的罪魁祸首之一。水桥学妹屡次被欺负，不可能没有同学目击到。可他们既不出手帮忙，也不愿意告诉老师。因为他们觉得反正大家都没出手，自己先出头反而会被人笑话或者遭到施暴者的报复，所以全都选择乖乖当旁观者了。”

听着鸦川咲文的“授课”，九州诚十指交错，沉默不语。

诚然，鸦川学姐所说的事情都是真实存在的。九州诚被欺负的时候，同班同学们也都在做「旁观者」。明明大家潜意识中都知道这是错的，可就是没人愿意站出来，哪怕只是为他说一句话也好。

“其实，大部分旁观者都会产生激烈的心理斗争。”鸦川咲文接着说道：“他们之所以旁观，是因为「怕麻烦」的念头压过了「想帮忙」的念头。”

“但是这种局面并非无解，是可以打破的。”

“这种时候，如果有一个人愿意率先打破僵局，站出来阻止施暴者，其他旁观者也会受到鼓舞，一起出手制止暴行。这就是「领头羊效应」，只要有一只羊率先跑起来，整个羊群都会跟着它一起跑。”

“既然如此，就由我们来做一次「领头羊」，让那两个学弟成为整个集体的众矢之的，利用「集体谴责」来让他们意识到自己的错误！”

......

“计划是这样，我先从新闻部的仓库里拿几个微型录音器...嘛，虽然我被新闻部开除了，但是我还有仓库的备用钥匙来着...唔，这也不能算偷吧！”

放学后，鸦川咲文带着九州诚偷偷溜进新闻部的仓库，从里面拿出了几枚纽扣大小的机械部件。

“等一下，你们新闻部为什么有微型录音器？”九州诚好奇道。

“是…是我让部员去采购的啦！”鸦川咲文有点愧疚：“这也是我们以前的「采访」的手段之一…不过新闻部以后也用不上这种东西了吧….”

“总之，我们提前往录音器里录制一些声音。”鸦川咲文说道。

“什么声音？”九州诚疑惑。

只见鸦川咲文捏住鼻子，尖着嗓子对录音器大喊：“住手！离水桥同学远一点！”

她点击结束录音，又点了一下「回放」键，微型录音器便传出了她刚才录下的那句话。

“哦～我好像明白你的意思了。”九州诚有所领悟。

这些微型录音器，就是鸦川咲文安排的「领头羊」。

“接下来，我们偷偷把这些录音器藏进他们的教室里...”给所有微型录音器都录完音后，鸦川咲文继续说道。

第二天，趁着一年级上午的体育课时间，两人偷偷潜入水桥同学的教室，将机械纽扣分别粘在几个学生的课桌下面。

完成任务后，鸦川咲文心满意足地伸出小拳头：“接下来就等着好戏开场吧！”

“嗯，一定要让那两个仗势欺人的学弟后悔！”九州诚爽快地与学姐碰拳。