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第1536章 人家孩子干啥咱干啥，多大年龄干多大的事儿（第2页）

大小姐这些愣了愣。

李椽敏锐地捕捉到了姐姐“结构”上的一个潜在需求，并提供了解决方案。

而李笙瞬间理解并完美接纳了这个“零件”，整合进自己的构想。

这哪里是两个刚会返话，和大人沟通生理需求的两个娃娃的互动，这分明是一种下意识的互动协作。

大小姐一撩头发，轻轻揉了揉两个小家伙的脑袋，试图用一种轻松的语气掩饰内心的波澜。

“阿一古，可以啊，笙儿这车有模有样，椽儿这塔.....啧啧啧，比阿妈小时候搭的积木强多了，至少不会一碰就倒。”

说着，小心地用手指轻轻碰了碰李椽的塔尖，果然纹丝不动。

李椽抬眼看了看妈妈，小脸上没什么表情，仿佛这稳固是理所当然。

李笙则献宝似的把自己的“车车”举到大小姐面前：“阿妈，窗！车，呜呜呜~~~”

。。。。。。

“哈哈哈哈~~~还呜呜~~~”

歪在床头的李乐，听完大小姐给自己讲述前些天自己不在家时，俩娃玩儿玩具的小事儿，笑了起来。

“诶，别笑，我是说，你没发现两个孩子的不一样？就像你刚说的，郁葱发现的那样？”

“哪样？”

“就空间、逻辑思维这些。”

“倒也是。”李乐顺手捞过媳妇儿一缕头发绕在手指头上，“一个对着重力球一通瞎晃，开始还差了点儿，后来球里的钢珠玩儿的卡在哪儿都八九不离十，另一个两阶魔方抓手里翻来覆去看，没见他怎么用力扭，咔咔几下，居然就，复原了。”说着，还模仿了个轻轻转动手腕的动作。

李富贞嘴角弯起，眼中却流露出一种果然如此的了然沉默了两秒，侧过身正对着李乐，眼神在朦胧灯光下显得很认真。

“你说，咱们这俩孩子，可能真的是,特别聪明，早慧那种？”

“咋？”

“那，我们要不要,重视起来？往超常这方面去培养培养？找些专门的机构或者老师？比如门萨俱乐部，还有，国外有些地方从很小就开始....”

李乐听富姐说完，点点头道，“我知道你说的那些，尤其我们这儿，把这些什么神童的吹得个牛逼了，古代有什么甘罗十二为丞相，阴铿四岁诵千言，七岁项橐难孔圣，曹冲五岁称象巧，杨炯垂髫中举人，刘晏总角入朝堂，司马光小破水缸，多了去了。”

“到了现在，报纸上电视里，三天两头的哪哪儿出了个神童，怎么怎么牛逼，十一岁读完高中，十五岁进中科大少年班，十七岁高考满分，更别说还有什么靠这写书挣钱的，就想什么舅舅给我写推荐信的哈佛女孩、我的院士爷爷的耶鲁男孩，多了去了。”

“可我觉得，算了吧。”

“为什么？不是说他们笨才好，只是.....”李富贞抬起头，明亮的眼睛里是不解，“资源就在这，有机会，为什么不抓住？”

“我知道你的意思。看到孩子聪明，当爹妈的，谁不高兴？谁不想给他最好的资源，让他那点聪明劲儿发挥到最大？”

“但是，”李乐伸手，轻轻抚平大小姐微蹙的眉头，“你想，他们当时玩儿得有多开心？”

“孩子太小了。才一岁多，路都走不稳当，话都说不利索，啃脚丫子比啃鸡腿儿都香的时候，你告诉我他逻辑超群？”

“这就像刚冒个芽，你就想催着它开花结果，劲儿使大了，苗就毁了。我们这儿有个词儿，叫伤仲永。神童变庸人，为啥？就是让大人给催废了，压垮了。”

“是有科学的方法的。”大小姐争道。