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第353章（第1页）

方面却是对已经进入这一行的从业者的‘保护’。其他人看好茶业，想要挤进来竞争的时候，就不能像竹器、竹纸那样轻松了（其实竹纸也有在此时来说比较高的技术门槛，但许盈搞技术扩散，让这一点不再是问题）。

种植茶业需要合适的土地，还需要比一般田地更好、更精细的灌溉条件，这些都是成本。搞定了这些之后，还需要种植漫山遍野的茶树，等待产茶的时间又是另一道坎...至于培养熟练的工人，这是任何产业都要考虑的问题，倒是不用多说了。

就像现代社会一些重资产项目也会有人做一样，这类项目有自己的劣势没错，但对某些人来说也可能是很好的产业。

而且茶园还有一个好处——茶园果园什么的，虽然是经济作物，但依旧属于农业！即使是生活在这个时代的人也承认，工商业其实比农业赚钱的多！但有身份的人家还是愿意将大多数的自产集中于农业！

之所以这样，一方面是有一部分人错误地觉得农业风险更低...其实这个想法很难说正确，在古代背景下，人很难对抗天灾人祸，农业的风险并不见得比工商业低。正如《捕蛇者说》中捕蛇者说的，当初和祖上一起搬到当地居住的人，在这几代中都陆陆续续没有了。有些是逃难去了，有些事穷困潦倒于是绝后断代了，总之都是农民破产！

这种情况下，谁又能说农业风险低？

但很多人还是有这种想法，总觉得农业就算遇到风险也不会亏掉‘本钱’，作为本钱存在的‘土地’始终在那里，并且可以一代一代传下去。

另一方面，则是自古以来重农抑商的传统了。因为这个传统，社会风气是鄙夷工商业者的，这一点在普通百姓中不明显，因为大家都是讨生活，哪里能顾上这些。但在贵族阶层是很严重的问题，很多世家大族的产业很复杂，有庄园，也有工商业，但他们一律都说自己是‘耕读传家’。

无论贫富，大家都对土地、对农业有着狂热的本能。竹纸什么的好是好，但工商业这种存在天然就是让一些人不想接触。茶树种植就不同了，相比之下对这些人的胃口的多——站在现代人的角度，这些人无疑是保

守的、落后的，但站在这个时代来看，还真不能说这些人不对。

这个时代的生产力是明摆着的，很多事情用现代人的观点去看，难免会犯主观错误。

不管虞恕心里想了多少，反正许盈并没有和他玩心眼的意思，之所以问他这个问题，一是想听听他对这个问题的想法。如果跟得上思路，那当然是好的，因为许盈接下来还要用他！二是许盈对这些茶园有一些新的想法，他也是借这一问一答将想法说出来。

“吾平素并不在意这些产业，如今又有瓜田李下之嫌，所以在做过表率之后，这茶园我并不打算收归自有。”许盈顿了顿，就将自己心里过了好几遍的话说了出来：“关于此事，也是今日邀余先生来登高要说的。”

许盈将目光转向余范，微笑道：“如今国家疲弊，各地官学不说，哪怕是太学也不能支持，只能流于形式...我虽不才，却是每每想到此事寝食难安！这般事现在看来不觉有什么，十几年后再看就知道厉害了！”

人才供应不上，那就是人才断档！

不过这就是许盈的一个说法而已，他很清楚，如今的教育业基本上就是家学、私学在撑着。家学不用说了，不说世家大族内部有族学，保证世家子弟能够获得此时最好的教育资源，就是稍微像样一些的地方豪强也会尝试办家学教导自家子弟。

私学则是另一回事，由一些有名望的老师牵头办学校，教导一些弟子。这样的私学有的很厉害，老师是海内闻名的大名士，能拜在这样的老师名下，即使是势族子弟也是求之不得的。有的则一般般，就是普通读书人办的，结果也就只能让学生了学点儿基本的东西，并没有其他的作用。

此时的政治资源基本上为世家大族所垄断，世家大族子弟不愁教育问题。另外，还有一些寒门子弟参与政治，靠着私学也能供应上...这种政治资源极度闭合的情况下，即使教育业凋零，官方也不会人才断档。

就算是眼下，也多的是世家子弟占据各种职位，其他读书人难以出仕。这个时候再培养一堆人出来，也只会被官场排挤而已。

许盈之所以会拿这个事情说事，一方面是他自己常常觉得缺乏

人才。只要他想，他不会缺乏帮手，但那些投奔他的士人和他很难说是一路人，根本合不来的！另一方面，则是许盈觉得他可以尝试传播思想了。

他一开始的想法就是做老师，然后教出一批学生，然后大家一起改变这个糟糕的时代。现在他虽然成了官员，但他并没有就此扎根官场，走上世家大族嗣子标准道路的意思。

或许以他现在的年纪就广而告之地招生不太合适，但他来倡导成立一个书院则不错。他并不是书院实际上的老师，只是书院的金主、创始人，这在此时并不会挑战到固有传统——而作为金主兼创始人，总能找到机会对书院施加影响，夹带自己私货的！

是的，许盈的想法就是在长城县建立一所书院，然后尝试着传播自己的思想。在自己正式开班授徒，更深地影响年轻人之前，这也算是一次演练。

许盈对余范非常诚恳地道：“余先生，在下见先生在家教导学生，尽心竭力...只是先生缺少人来支持，能够培养的学生终究有限。在下不才，想要建立一所学舍，邀集多位老师分科教导学生。若是先生有意，学舍山长之位便虚位以待了！”

许盈还解释了一下‘山长’就是学舍负责人的意思。

此时私学虽然比较盛行，但和秦汉以来的私学并没有本质上的不同，组织形式非常粗糙！很多私学都是以一位老师为核心，教学全靠这一个老师，最多就是有老师器重的几个学生充当助教，帮着老师教导师弟们。

无论是上课方式，还是学生的安排，全都不成体统，就是草台班子的感觉——不过身处其中的老师并不觉得这有什么问题。就像没有离开过井底的青蛙，根本不会觉得井底狭窄！

许盈倒是没有直接照搬后世学校机制的意思，那做不到，也不见得合适。但他知道‘书院’巅峰时期宋代书院的操作，那些放在现在很具有操作性，同时也很合适...在自己的教育事业总算要迈出这一步时，许盈还真是踌躇满志！

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第274章

关于许盈想要在长城县办一家他口中所谓‘书院’的私学,他身边的一些人都是提前听他说过的。对于这个，罗真倒是无所谓，但卫琥和乐叔乔却是十分积极,甚至积极的反常...只能说，他们很早就觉得许盈的才能与思想应该更为人所知！