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第220章 我是怎样的人，孩子便是怎样的“影”3（第1页）

孩子之镜，映照彼此

（一）性格方面的相似

我一直觉得，孩子就像是一面镜子，清晰地映照出我性格中的诸多特点，有乐观积极那令人欣慰的一面，也不乏急躁冲动这类需要改进之处，而这每一处相似，背后都藏着家庭环境潜移默化的影响以及对孩子成长深远的作用力。

先讲讲乐观这一性格特点吧。我在生活中总是习惯性地去寻找事情好的那一面，用积极的心态迎接各种挑战，而孩子似乎也在不知不觉中受我影响，有着同样的乐观劲儿。记得有一次，孩子参加学校的绘画比赛，精心准备了很久的作品却没有获得预期的奖项。我本担心他会因此而沮丧低落，还想着该怎么安慰他呢。结果他却反过来安慰我，笑着说：“妈妈 / 爸爸，没关系呀，这次没得奖说明我还有进步的空间呢，我知道自己哪里画得还不够好，下次改进了肯定能拿奖啦！” 那一刻，我真切地感受到自己平日里那乐观的处事态度在他心里扎了根、发了芽。我想，正是因为他长期处于我营造的积极氛围中，看着我面对各种难题时都能乐观以对，所以他也学会了用这样的心态去看待生活中的不如意，而这种乐观也将成为他人生路上的一抹亮色，能让他在未来面对更多挫折时，不轻易被打倒，始终怀揣希望去努力前行。

然而，我性格中的急躁也在孩子身上有所体现，这让我既无奈又有些自责。我平时做事风风火火的，要是遇到事情进展不顺利或者别人动作稍微慢一点，就容易着急上火。孩子在这样的环境影响下，有时候也会显得缺乏耐心。就比如说，做数学作业遇到难题了，他不是静下心来慢慢思考，而是没做几分钟就开始烦躁，把笔一扔，嘟囔着怎么这么难呀，和我平时遇到棘手工作时的急躁模样如出一辙。我知道，这是因为他长期目睹我的急躁行为，潜意识里便也习得了这样的应对方式。可这样的性格对他的学习和人际交往都会产生不良影响呀，注意力难以集中，和小伙伴相处时也可能因为缺乏耐心而闹不愉快。现在我也在努力改正自己急躁的毛病，希望能给孩子树立一个更好的榜样，让他慢慢变得沉稳、有耐心起来。

其实，孩子性格与我相似之处的形成，家庭环境起到了关键作用。家庭就像一个大染缸，父母的性格色彩会在日常相处中，一点点晕染到孩子身上。孩子在成长过程中，缺乏成熟的辨别能力，更多的是通过模仿来学习为人处世，所以我们做父母的，真得时刻注意自己的性格表现，尽量将积极的一面传递给孩子，避免那些负面性格对他们造成伤害呀。

（二）行为习惯的传承

在日常生活里，我发现孩子在不少行为习惯上和我有着惊人的相似，这些习惯的传承，就像是一条无形的纽带，连接着我和孩子，同时也反映出家庭氛围对孩子成长那润物细无声的影响，当然，其中也有利有弊，值得我们细细去琢磨。

拿睡前阅读这个习惯来说吧，我一直都有睡前读会儿书的习惯，觉得在睡前让思绪沉浸在文字的世界里，既能放松一天的疲惫身心，又能收获知识、开阔眼界。孩子从小就看着我每天晚上靠在床头，捧着一本书津津有味地读着，慢慢地，他也养成了同样的习惯。现在呀，每到晚上洗漱完，他就会自觉地爬上床，从书架上选一本喜欢的书，安静地看起来，有时候看得入迷了，还会忘记时间呢。这个习惯的传承，好处是显而易见的，通过阅读，孩子的词汇量不断增加，语言表达能力和想象力都得到了很好的锻炼，在写作文或者和小伙伴讲故事的时候，总是能妙语连珠、创意十足。而且，阅读也让他变得更加沉稳，能够静下心来专注做一件事，不像有些同龄孩子那样总是坐不住、爱闹腾。

还有出门前仔细检查物品的习惯，我每次出门前，都会下意识地检查一下钥匙、手机、钱包这些重要的东西有没有带齐，久而久之，孩子也学会了这一招。每次要出门上学或者出去玩的时候，他都会主动把自己的书包、水壶等物品整理好，再一一核对有没有遗漏的东西。这个习惯让他变得很有条理，很少出现因为忘带东西而手忙脚乱的情况，也培养了他的责任心和自我管理能力。

不过，习惯的传承也并非全是好处，有些习惯如果不加注意，可能也会给孩子带来一些小困扰。比如我有时候会有拖延的小毛病，总想着再等一会儿再去做某件事，结果经常把事情拖到最后才匆忙去完成。孩子受我影响，偶尔也会出现写作业拖拖拉拉的情况，本来可以早早完成的作业，非要一会儿摸摸这个，一会儿玩玩那个，拖到很晚才写完，影响了休息时间。这也让我意识到，作为家长，我们得时刻审视自己的行为习惯，对于那些好的习惯，要继续保持并引导孩子传承下去，而那些不好的习惯，就得赶紧改正，别让它们在孩子身上 “延续香火” 呀。

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总的来说，孩子们在行为习惯方面所展现出的与我之间的诸多相似之处，恰似一把锋利无比的双刃剑。这把剑既可能成为推动孩子茁壮成长的强大动力，也有可能对其发展造成一定程度的阻碍和困扰。其中的关键便在于作为家长的我们是否能够巧妙地加以引导和把控。

对于那些良好的习惯，比如勤奋好学、诚实守信等，我们应当积极鼓励并给予充分肯定，使之不断得到强化和巩固，从而为孩子的未来奠定坚实的基石。通过悉心培养这些好习惯，可以激发孩子内在的学习热情和求知欲望，促使他们在知识的海洋里畅游无阻；还可以塑造孩子正直善良的品格，使其赢得他人的尊重和信任，在人际交往中如鱼得水。

然而，与此同时，对于那些可能存在问题的不良习惯，例如拖延散漫、粗心大意等，我们则需要保持高度警惕，并采取有效的措施予以纠正和改善。首先，我们应该以耐心温和的态度与孩子进行沟通交流，了解导致这些不良习惯形成的原因所在。然后，根据具体情况制定相应的改进计划和目标，并监督孩子逐步执行落实。在此过程中，适时给予适当的奖励和激励，将有助于增强孩子改变自己的信心和决心。

只有当我们家长真正做到了因势利导、因材施教，才能充分发挥这把“双刃剑”的正面作用，帮助孩子们克服种种困难和挑战，始终沿着健康、有序的生活轨道稳步向前迈进。如此一来，孩子们必将拥有一个充满希望和光明的美好未来！

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