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期中家长会（二）（第2页）

“蔚蓝天海……我也是买这个。不过赔率不大。之后的我就不买了。”

“杨慧……不知道她赚了多少……”

“注意注意，各位同学，认真听，认真听！接下来这个就是重点了：《滕王阁序》，全名是《秋日登洪府滕王阁饯别序》。选择题会考，都标记一下。然后再来看一下下一个重点，古诗词默写要考：鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。还有下面几句：关山难越，谁悲失路之人。其中最重要的无非就是这几句：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色；俨骖騑于上路，访风景于崇阿；还有交代时间的那句：时维九月，序属三秋。都画下啊，拿出你们金贵的手，记一记，期中考试明确要考！”

我们不敢有丝毫怠慢，赶紧拿起笔把老师说的重点记下来。老师则在讲台上看着我们认真做笔记。突然，毛军转起了笔，大概是觉得自己能把老师上课讲的重点全部记下来吧。这让老师心情十分不爽，就嗔怪道：

“毛军，你又在转笔，你是觉得你期中语文考试能考好是吗？”

毛军解释说：“没有啊，老师，我，我只是想快点记下老师上课讲的重点而已。”

老师听完很是怀疑：“哦？可是我刚才看到的是你在转笔呀，哪里是在记我上课讲的重点呢？”

毛军仍然试图向老师辩解说：“是真的呀，老师，我真的是在记你上课讲的重点。一边转笔一边记，这样效率可高了，不信的话，老师你可以试一下。”

“我就不用试了，而且我也觉得这不是一个好方法，你在转笔的时候，注意力都放在笔上了，哪有心思去管学习呢？你说是不是？”

“是真的呀，老师……”

“写你的笔记去！”

毛军停止了转笔，可他脸上仍然带着笑容，用嬉皮笑脸会更合适些，毕竟他平时就是这样的。

下课之后，林小希就找到了他，问道：“喂，毛军，你确定你这样真的能提高学习效率吗？”

毛军开始了他一本正经的胡说八道：“众所周知，要想提高学习效率，必须要劳逸结合，我一边转笔一边背记老师上课讲过的东西，不就是很好的实践例子吗？”

这时，黄小玲出面不屑地说：“毛军，你的做法的确是一个很好的实践例子。”

毛军听完非常得意，可谁知——

“不过是非常好的反面例子。”

这突如其来的补刀让毛军瞬间错愕。

“你这样的例子，恐怕会被老师拿到家长会上去说，难道不是吗？”