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第63章 征订试卷（第1页）

<div class="tt-title">第 63 章 征订试卷

秋意渐浓，校园里的桂花树开始散发馥郁的芬芳，微风轻轻拂过，枝叶摇曳，金色的小花簌簌飘落，为校园铺上一层细碎的金毯。可高三7班的九月同学却无暇顾及这美好的景致。身为班级的学习委员，同时也是这次高三模拟试卷征订的负责人，她正面临着一场充满挑战的“战役”。

这一切都源于教导主任的信任。那天，教导主任把九月叫到办公室，一脸严肃地说：“九月啊，这次高三模拟试卷的征订工作就交给你了。这可是关系到同学们高考备考的大事，你一定要办好。各科老师会选好资料，之后你就去联系书店，争取以最优惠的价格把文科理科班的资料都定下来。”九月心中既紧张又激动，紧张的是这个任务责任重大，激动的是自己得到了老师的信任。她坚定地点点头，“主任，您放心，我一定完成任务！”

接下来，便是和各科老师沟通选定资料。办公室里，各科老师围坐在一起，认真地讨论着每一套模拟试卷的优缺点。数学老师拿着几套试卷，对比着题型和难度，说道：“这套试卷的题目很新颖，但是难度偏高，对于基础薄弱的同学可能不太合适。”语文老师则翻看着语文模拟卷，思考着：“这份试卷的阅读材料选得不错，作文题目也紧跟时事，不过题量有点大。”经过一番热烈的讨论和仔细的筛选，老师们终于确定了各科需要的模拟试卷。

拿着这份凝聚着老师们心血的清单，九月深吸一口气，开始了联系书店的工作。县城有几家不错的书店，如果大量购买模拟试卷是有优惠的。具体哪一间优惠力度大一点，九月也早已熟知。于是，她就她坐在教室里，拿起手机，和希望书店的老板取得了联系。

不过，希望在和书店老板沟通时，九月明显感觉到对方的精明。老板坐在堆满书籍的办公室里，翘着二郎腿，对着电话说道：“我们的试卷质量都是有保证的，价格方面也比较合理，一套试卷XX元，这已经是很优惠的价格了。”九月坐在自己的座位上，眉头微微皱起，诚恳地说道：“老板，您看我们学校这次要订的数量非常大，文科理科所有班级都需要，您能不能再给我们多一些折扣呢？您也知道，学生们都不容易，我们也想为大家争取到最实惠的价格。”老板沉默了一会儿，说道：“这样吧，每套试卷给你便宜X元，不能再少了。”

九月并没有就此满足，她灵机一动，想起教导主任说过的，有的书店为了争取学校的订单，还会提供一些额外的服务，比如免费送货上门。于是，九月清了清嗓子，继续和老板说道：“老板，您看您给的价格确实很有诚意，不过我们学校还有个小小的请求。您也知道，我们高三学习任务重，实在抽不出人手去取货，您能不能免费送货上门呢？您想想，这样不仅能帮我们解决运输的难题，也能让您的书店在我们学校树立更好的口碑，以后说不定还会有更多的合作机会呢。”老板听了，在电话那头犹豫了一下，手指轻轻敲打着桌面，思考了片刻后，终于说道：“好吧，看在你们订的数量多的份上，就免费送货上门吧。”九月的脸上露出了欣喜的笑容，连忙说道：“太感谢您了，老板！那就这么说定了，合作愉快！”

就这样，经过一番艰苦的谈判，九月成功地谈好了价格和服务，心里别提多高兴了。她感觉自己像一个打了胜仗的将军，充满了成就感。

然而，真正的挑战才刚刚开始。回到学校后，九月便开始统计各班的征订数量。她和教导主任和汇报了一下谈下来的。然后，教导主任手指飞快地敲击着电脑键盘，发了一条通知：“各位班主任，请及时安排班级负责人。尽快统计好本班需要征订的模拟试卷数量，并报给高三7班的九月同学，谢谢大家的配合！”

一开始，大部分班级都很配合，很快就把数字报了上来。但有几个班级却迟迟没有动静，九月只好一个一个地去催。

她来到那些班级的教室门口，礼貌地询问负责人：“同学，请问你们班的试卷数量统计好了吗？能不能尽快报给我呀，其他班级都差不多统计完了，就差你们几个班了。”可得到的回答却总是“再等等，还没统计好”。这一等，就是好几天，九月心里十分着急，她担心这样会耽误整个征订进度。

为了解决这个问题，九月开始反思自己的沟通方式。她意识到，只是单纯地催促可能效果不佳，需要采取一些更有效的措施。于是，她再次来到那些进度缓慢的班级，这次，她没有直接询问统计结果，而是和负责人一起讨论统计过程中遇到的困难。她发现，有些班级因为同学请假、人数变动等原因，统计起来确实有难度。

九月回到自己的班级，坐在座位上，认真思考着解决方案。她想到了一个办法，制作一份详细的统计表格，表格中不仅包含试卷的科目、版本，还预留了备注栏，方便填写特殊情况。她拿这份表格去班主任那里打印了几份，送到各个班的负责同学手上。同时九月附上一段说明：“各位同学，为了方便大家统计试卷数量，我制作了这份表格。如果在统计过程中遇到任何问题，都可以随时找我，我会尽力帮助大家。”

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同时，九月还决定采取激励措施。她找到教导主任，诚恳地说道：“主任，现在有几个班级统计试卷数量的进度比较慢，我担心会影响整个征订工作。您看能不能对按时完成统计的班级给予一些奖励呢？比如在班级量化考核中加分，或者颁发一个‘积极备考班级’的小锦旗。”教导主任听了，点了点头，赞许地说道：“九月，你这个想法很不错，就按照你说的办吧。”

在采取了这些措施后，效果立竿见影。那些原本进度缓慢的班级纷纷加快了统计速度，很快，所有班级的征订数量都统计完成了。九月看着手中汇总好的表格，心中的一块大石头终于落了地。