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第79章（第1页）

两个人吃饭快，吃完到教室的时间还算早，他们直接往教室后排走，每次陈浔风过来，他们就会坐到阶梯教室的最后一排去。

那年高考周霭考得顺，陈浔风也发挥的极好，他们的志愿都填了北京的学校，最后录取结果出来，两个人的学校同在地铁四号线上，中间只隔了两站地铁。

坐下后，陈浔风先将书包里的电脑拿出来，他边拿边问周霭：“明年暑假，我俩有时间的话，就把你弟弟接过来待段时间？”

上大学后的寒暑假，周霭很少再回去，他要么留在学校，要么就跟陈浔风往外地走，大一的春节他们和陈祯在海南跨年。大二的寒假陈浔风去河北勘址，当时他走一周，自然就带着周霭，最后两个人是在高铁上过的年三十。

所以周霭从出来上大学后就再没回去，他没回去，自然也没再见过周佑宝。

可能是从小到大的经历养成性格，在各种人际关系里，周霭都不算主动方，他有时候会想起周佑宝，但他几乎不会主动联系和接触周佑宝。

陈浔风在这时提出来，周霭略微思考了下，然后他在手机上打字：可以。

陈浔风已经开了电脑，他电脑的CAD软件始终在后台开着，电脑打开就是软件页面，屏幕上是他已经画了两天的图，他边拉图边偏头跟周霭说话：“草，周霭，我作业都整不完了。”

周霭顺着他问：那怎么办？

桌底下陈浔风的膝盖偏过来碰了碰周霭的腿，他说：“你帮我做。”

周霭摊开手伸到陈浔风面前，示意他把作业拿过来，陈浔风笑一下，将手掌拍到周霭掌心，然后顺势扣住周霭的手指，他目光放在电脑屏幕上，眼睛看着精密繁杂的线条，却在跟周霭说话，他逗着周霭：“你帮我做作业总得先谈价钱啊，我怕你吃亏。”

周霭就低头笑一下。

陈浔风又撞撞他的腿，跟他说：“下周我得跑趟河北。”

周霭算了算时间，有两个月了，他轻点了点头。

周霭大学学理科，但他没有再读物理，转而来念了纯化学，除了本专业，他同时还辅修了门信息工程，今天晚上他上的就是辅修课程。

陈浔风在隔壁学校学工科，读精密仪器，他几乎没有时间再开辅修，但他有时过来陪周霭，就会顺势听听周霭的课，或者翻翻他的教材和ppt，经历过高考后，陈浔风不仅没跳出应试教育彻底解放自己，相反，他还更看重学习这件事了。

潜移默化般，他已经习惯了不停的“学”和“吸纳”未知，在大学里，他和周霭也在做很纯粹的关于学习的事情。

但两个人的学习方式又有不同，周霭历来的习惯就是，课上听老师讲，课下自己学习巩固，他尊重每个来上课的老师，他从来不利用课堂时间做别的事，就算老师讲的是简单的1＋1＝2，周霭也会认真听，不同的老师有着不同的知识体系和思考问题的方法，对待问题他们有不同的切入点，周霭总能从他们那里学到东西。

但陈浔风跟他不同，高中时期陈浔风刚回国，他那时特别不适应国内老师的授课方式，他也跟不上老师的讲课节奏，所以很长一段时间，陈浔风都是借助着周霭规划的知识体系自学的。