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第167章 一步步瓦解世家大族的根基（第10页）
‘举秀才，不知书；举孝廉，父别居’，便是明证。
公欲扫平世家，当从根本上打破其教化垄断，此策有三，皆是固本培元之举。”
“其一，兴办官学，普及教化。
于青州各郡、县、乡，皆设官学，郡有郡庠，县有县序，乡有乡塾。
官学之师，由官府选聘大儒担任；
官学之生，不论出身贵贱，皆可入学，免其学费，官府还供给笔墨纸砚。
所学内容，以儒家经典为主，兼习律令、算术、兵法。
学成之后，由官府考核，择优录用，或任郡县吏，或入军中为校尉。”
“此策为何可行？
今青州历经战乱，百姓渴望安定，子弟渴望进身。
官学免费，寒门子弟皆可入学，必能深得民心。
世家垄断私学，学费高昂，寒门子弟无力承担。
公兴办官学，便是与世家争夺人才。
十年树木，百年树人，待寒门子弟学成入仕，世家垄断仕途之弊，自然瓦解。”
“其二，改革察举，唯才是举。
公当向朝廷上表，请求改革察举之制，
废除‘门第’之限，以‘德才’为标准。
凡青州之士，不论出身，只要德才兼备，皆可由官府举荐，入朝为官。
同时，公在青州境内，当力行此法，选拔贤能，不问出身。”
“此策可行之处，在于顺应民心。
