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第618章 入学考试真正考验的是女生们的心性！（第1页）

考场内静得只剩下笔尖划过纸张的沙沙声，和偶尔响起的、因困惑而发出的细微叹息。

王璇玑下笔如有神助。

这些题目看似刁钻古怪，实则万变不离其宗，核心考察的正是《科学启蒙》一书中的基本概念。

李唐，或者说西北王府的教育体系，根本没有指望她们这些只学了十天的“门外汉”能给出多么精深完美的答案。

关键在于，是否接受了这种新的思维方式。

“试论述蒸汽机的工作原理及其对社会生产的意义”，这道题考的不是让她们去造一台蒸汽机，而是考察她们是否理解了“能量转化”和“机械做功”这两个核心概念。

王璇玑清晰地记得教材上那副精美的插图：一个巨大的铁罐子，下面生着火，水被烧开，白色的蒸汽推动一个活塞来回运动，再通过复杂的连杆和齿轮，带动车轮滚滚向前。

批注上写着：此物之力，可抵百牛。若用于纺纱，一日之功，可当千人。若用于冶炼，风箱鼓动，可使炉火不息，钢铁产量十倍于今。

寥寥数语，却蕴含着宛若神谕之伟力。

王璇玑没有拘泥于复杂的机械结构，而是从更宏观的角度切入。

她将蒸汽机比作一个不知疲倦的钢铁巨人，将煤炭和水转化为驱动一切的力量。

她论述了这种力量将如何解放人力，让工厂的生产效率呈几何倍数增长，从而创造出海量的财富。

最后，她大胆地提出一个推论：当财富不再仅仅依赖于土地和人力时，传统的士农工商阶级划分将被彻底颠覆，一个全新的社会结构将应运而生。

另一道题，“已知蓝球为一球体，请根据兰州与长安的纬度差，估算地球之周长”，更是让她拍案叫绝。

这道题的精妙之处在于，它根本不在乎你算出的最终数字是否精确。它考察的是一种全新的世界观和逻辑推演能力。

首先，你必须接受“蓝星是球体”这个颠覆性的前提。

其次，你要理解“纬度”的概念，知道它是衡量地表位置的角度。

最后，你要运用最基础的几何学原理：圆的周长与半径成正比，弧长与圆心角成正比。

王璇玑在草稿纸上画了一个圆，标出兰州和长安的大致位置，利用题目给出的两地直线距离和纬度差，建立了一个简单的比例关系。

虽然计算出的数字未必准确，但她完整地展示了推导过程，这才是出题人真正想看到的。