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第2006章 余长，柴宁！（第1页）

其实贺时年并不愁。

这批设备的采购，贺时年在班子会议上提到过，并达成了一致决议。

相应的工作交给了政府口，政府口又交给了县教育局。

也就是说，最后的采购主体变成了县教育局。

当然，在开这个会的时候，有部分同志提出，让学校自己成为采购主体。

但因为学校还没正式成立起来，法人代表还没有确定。

所以，采购主体只能是县教育局。

而县教育局电教室等部门几个月之前就已经在进行产品筛选，进行品控类分析。

关于电教室，这里提两句。

有的地方叫电教室，有的地方叫电教馆，有的地方叫电教股。

县一级多叫县电化教育馆，属于县教育局管理部门，到市省一级，以此类推。

在中央则属于教育部教育技术与资源发展中心。

统称中央电化教育馆，俗称中央电教馆。

如果做过教育系统信息化设备的项目，就会知道。

电教室在方案参数、产品选型、品牌定价、质保、议价等方面是避不开的。

行内有这样一句话说。

品牌参数电教室说了算，给谁做，由谁中标，一把手拍板说了算。

这也是为什么当某个县教育系统有垫资、融资、集资等大型项目的时候。

电教室的门口每天都人头攒动。