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第907章 三十年改革（第1页）

自勇者亚历克斯结束两次大陆战争，已经过去了三十多年，也基本约等于精灵森国的复国时间。

这三十年来，索伦一直在精灵森国内推行他的改革计划，主要沿着三条主线艰难推进。

第一，基础教育改革。

曾经的精灵王国没有明确的“学院”概念，所有的教育几乎都是父代向子代传习。这种教育方式温馨而自然，但效率极低。

部分精灵部落之中有类似私塾的学堂，但是教育环境十分松散。

教什么，怎么教，完全取决于授课的长者个人的喜好和认知。一个孩子可能花了十年学习如何用弓箭射中百步外的树叶，却连最基本的魔法符文都认不全。

至于精灵法师的培养体系，则是非常传统保守的书院师徒制度，并且派系林立。

德鲁伊系崇尚自然平衡，他们的法术多与植物、动物沟通相关；自然之神系信奉宗教仪式，施法时需要复杂的祈祷和献祭；原教旨系则坚持最古老的精灵魔法传承，拒绝任何“被污染”的外来知识。

而在这些之中还要区分保守派、温和派、激进派等等。

保守派认为魔法是神圣的，只能传授给血统纯正的精灵；温和派愿意有限度地开放教学；激进派甚至提出应该向半精灵和有魔法天赋的人类传授知识——这种观点在三十年前会被直接打为异端。

不同派系的魔法传承并不相同，培养方式也是千差万别，教育出来的精灵法师更是良莠不齐。

索伦见过活了五百岁还只会几个基础法术的“法师”，也见过一百岁就能独立完成复杂魔法阵的天才——这种巨大的差异，完全取决于他们拜入了哪个师门，遇到了什么样的老师。

尽管精灵有漫长的寿命可以在悠久的岁月里慢慢精进自己的技艺，但是在这个快速震荡的大时代下，这种教育模式已然不适应当下的发展。

人类用三十年建立了覆盖全国的魔导教育体系，矮人在战后重建中推行了全民工匠培训，连兽人都开始学习使用人类制造的武器——精灵如果还抱着古老的传统不放，只会被时代彻底抛弃。

于是，索伦王在精灵原有的“书院”制度基础上，结合人族的“学院”制度，创建了最初的综合性高等魔法学院——精灵王国魔法学院。

这个过程堪称一场战争。

他记得第一次在长老院提出这个方案时，那些活了上千年的老精灵们用看疯子的眼神看着他。

“学院？把不同派系的学生放在一起？索伦陛下，您知道这意味着什么吗？这意味着德鲁伊的学徒可能会学到自然之神派的祈祷术，原教旨系的学生可能会接触到被他们视为‘亵渎’的新式魔法理论！这会引发派系冲突的！”