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第36章（第4页）

上学那时，林孟随致力于收集陈逐的各类物品，笔记本、课本什么的，是一大项。

陈逐字写得好，小时候他妈妈手把手教的，他逻辑思维又清晰，且伴随一点强迫症的意味，笔记记出来不说知识点什么的，单说外观，就好看得不行。

陈逐写完一本，林孟随收一本，陆陆续续收了得有几十本，现在都还在她的……

林孟随就此打住，她抿抿唇，回道：“我那是看你成绩好，想学习学习。这些人可不是为了学习吧？”

陈逐并不理会其他人，又问：“学习？你不是总抱怨我记得太简练，你看了也是白看？”

林孟随：“……”

这人成心接她短是吧？

林孟随想还嘴，又怕越说越露陷儿，最后瞪了陈逐一眼，去别的摊位寻宝去了。

陈逐瞧她又蹲到地上，指着一串贝壳手链问多少钱，又好奇那团灰溜溜的东西是什么，那双灵动的眼含着光，似乎永远都是这么水亮亮的，带着清澈纯真。

看着这样的她，陈逐很难联想到那个抄起茶壶要抡人的她，也很难想象这么一个女孩子强硬起来，竟然比谁都固执。

他以前只见过一次……

那是高一的时候，下学期，天气正热。

有一天，教务处的某位年轻老师把陈逐叫到办公室，说有一个好消息要告诉他。

鉴于陈逐的优异成绩和在校表现，学校想为陈逐搞一次捐款活动，只要活动那天，陈逐自己做一场事迹报告就好。

陈逐拒绝了。

老师问为什么？说这是学校关心他，也是同学关心他，他可以坦然接受。

陈逐还是拒绝。

老师不太高兴，让他回去考虑考虑，还说不要小看同学们的力量，就算是一块钱一块钱捐出来，也是笔不少的费用，起码几个月不愁生活费。