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（15）周日补课——当年我们以为很苦的日子，如今回头一看，全是温柔（第10页）
“她对分数的态度，不是焦虑，而是一种对抗混乱的方式。”
“哪怕是现在，2045年都取消统考了，她还是坚持每季度自己做一次模拟卷，打分、建表格、分析错因。”
我听了有些意外：“都取消考试了，她还自己卷自己？”
乔伊点点头：“嗯。她说这是她和自己说话的方式。”
“那王昭呢？”我问。
她歪头想了想，语气柔下来：
“王昭始终是那个擅长‘控制场面’的人。”
“在补课时，她嘴上嘻嘻哈哈，像不在意，其实她最怕的不是考不好，而是失去主导感——她要知道谁在场上，谁在台词里，谁出戏了。”
“但也因为这样，她一直比我们都清醒。她看得懂别人的剧本，也敢在别人犹豫的时候先翻篇。”
乔伊顿了顿，笑了笑，“她没考最后的博士，也没人逼她考——2045年已经没人用‘文凭’定义一个人了。”
我点点头：“现在都是什么方式？”
乔伊靠在沙发里，缓缓开口：“现在，所有的课程都以‘时间线项目制’为核心。不是写几道题了，而是你能不能完成一项跨周期的任务。”
“比如研究一个系统漏洞、设计一个现实模拟器，或者……修复一段社区关系。”
“成绩，变成了‘能不能完成你选的那条路’。”
我一时沉默，又问：“那马星遥呢？”
她顿了几秒，声音里带了点轻微的波纹：“他……还是那个会把一切建模的人。”
“当初补课那天，他说‘沉淀生成不是谁控制谁的问题’。我现在明白了，他说的不是化学，是人生。”
“他后来去参与设计了‘心智模拟导航’......”
“很多人说他冷，其实他只是习惯了先观察、再靠近。他信‘合理’，但也信‘变量’。”
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