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第28章（第2页）

“2+2”的模式对于隆川艺术学院来说是开创性的中外交流项目。从这届新生开始，先以个别专业为试点，在??国内读两年, 再去国外专业对口的高校继续深造。

所以国内这两年的育才方案要重新修订。七月份这些大大小小的会, 也几乎都是围绕着这个主题, 不断细化育才方案。

云嘉也切身感受到了一些中外教??育理念的差异，没少在??电话和短信里跟师兄吐槽。

在??一些本校教??授带着颇有??内涵的笑容说“云老师不仅人年轻，思想也真??是先进时髦”的时候, 云嘉也在??牢骚话里称他们??为“古板老头”。但凡开会, 少不了碰撞出一点火星味。

师兄说：“正是因为有??这些差异，我们??的交流项目才有??意义不是吗？”

这点云嘉倒认可，虽然事情多而杂，但她??其实也是有??点乐在??其中的, 学校在??新建的美术楼, 批给??她??一间大教??室，作为她??之后教??学办公的工作室, 最近也在??紧锣密鼓装修布置。

每天机器嗡嗡作业，楼上??也共振一样的响。

师兄得意自己的眼光，说当??初想到找云嘉, 就是觉得云嘉既适合也一定胜任。

“Borchert还担心??你??不会愿意, 我说你??一定愿意！”

云嘉笑问师兄哪来的自信跟教??授这么放话。

师兄说：“因为了解你??啊, 在??你??心??里帮女娲补天和帮蚂蚁搬家没有??多大的区别, 只要新奇有??挑战性??, 你??都会愿意试试。”

被人一语道破, 云嘉愤愤回复：“我哪有??那么无聊去帮蚂蚁搬家！”

师兄又问：“你??见到宋执礼了吗？”

“见到了。”

就是楼上??天天跟云嘉工作室一块动工作业的宋老师。

师兄的好友，也是国外回来的, 比云嘉早到隆艺一年多，也在??这次的新育才项目组里。

云嘉和宋执礼，一个偏理论，一个偏实践，可能是年龄相仿，留学经历相似的缘故，几次工作交流也非常顺利。

“他人还不错吧？”

“不错，”云嘉雷达敏感，“你??不是刚介绍完工作，就要揽红娘的活吧？”

“提醒你??一下嘛，他是隆川本地人，家里有??大house的那种??本地人。”