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第139章（第3页）

而且竞赛嘛，全凭实力说话??，不??管你平日学得??怎么样，最后都要在赛场上见真章。

俞然答题的时??候，陶静秋的注意力也没有??放在老师身上，而是分神留意着俞然的动静。

她跟俞然一样同读高??中二年级，正因为同级，所以虽然跟俞然不??是一个班，但对俞然也算是早有??耳闻。所有??人都知道他们学校中考第??一的那个男生??因为某种不??知名的原因休学了??，而且休学了??整整一年，那时??候无??论是老师还是学校里的同学，都以为他不??可能再重新站回巅峰了??，结果没想到人家高??二回来，又重新考回了??年级第??一，最重要的是，现在还被学校破格录取进了??这个强基班，跟自己成了??同桌。

每个学校都会有??这种学习特别厉害的男生??，但因为俞然高??一休学的特殊经??历，所以他几乎把自己活成了??这所高??中的一个传奇。

而现在，陶静秋在看??着这个传奇做题。

这张奥数卷是按从易到难的顺序排列的，正式做题的时??候，时??间是2个小时??。陶静秋记得??自己当时??大概是花了??一个半小时??的时??间，才把这4道大题全部写完。但现在，俞然已经??写到第??3题了??。

虽然在强基班的这一年多时??间里，陶静秋已经??充分意识到——天??赋这种东西，看??不??见摸不??着，但却实实在在的存在着。

但还是忍不??住被身边人的表现给刺激到了??。

以至于她强迫自己把视线从俞然身上收了??回来，没再继续去看??俞然的解题思路，而是认认真真地开始听课。

毕竟如??果比天??赋比不??过别人，就得??比努力。这才是陶静秋更熟悉的生??存法则，也是她一直信奉的真理。

老师把试卷上的几道题讲完，就开始讲新的知识点。俞然这会儿也已经??做完了??试卷，所以开始认真听课。

这天??讲的内容是曲线运动的动力学分析。俞然之前已经??学过一遍，不??过强基班的老师会讲得??更深入一点。班上很安静，周边都是笔落在纸上刷刷刷的声音。

俞然之前觉得??自己还算勤奋努力，至少他不??算是那种平日从来不??学习，然后一考试就考满分的学霸。但跟身边的陶静秋相比，他就显得??没那么努力了??，因为陶静秋笔记抄得??工工整整，连标点符号感觉都像是印刷体一样。

上午的课程就在这样安静但又忙碌的氛围中度过。午饭俞然是跟许知一一起吃的，许知一很关??心他，当然更关??心俞然的是他曾经??的班主任，就是那个之前动不??动就往俞然家里打电话??，想尽一切办法让他参加高??一年级期末考试的班主任。